La méthode Un après-midi pour demain®
Le concept innovant « Un après-midi pour demain » révèle les potentiels et les talents des jeunes. Cette méthode permet de découvrir ou de conforter les champs professionnels dans lesquels les jeunes pourront s’épanouir vraiment et de renforcer leur confiance et leur motivation.
« Choisis un travail que tu aimes et tu n’auras pas à travailler un seul jour de ta vie » Confucius
Connaissez-vous la méthode “Un après-midi pour demain” ?
La méthode « Un après-midi pour demain » porte vraiment un autre regard sur l’orientation scolaire. En effet, ici, cette question n’est pas appréhendée selon les résultats scolaires mais bien selon les potentiels et les besoins des jeunes. Et, depuis deux ans, elle offre des résultats surprenants.
Ainsi, ce dispositif, accessible et efficace, aide le jeune à y voir plus clair… et soulage également ses parents : nous savons tous ce que c’est d’avoir la « pression » de trouver « la » bonne orientation.
Une méthode atypique
Le format et le concept « Un après-midi pour demain » sont résolument différents et stimulants. En effet, la séance a lieu sous forme d’ateliers en groupe de 3h00 (avec 4 jeunes maxi de même niveau scolaire) ou en bilan d’orientation scolaire individuel de 2h00. Il s’agit alors d’un choix personnel.
Une seule séance pour avoir des réponses concrètes pour l’orientation et faire des choix éclairés !
Une méthode basée sur l’humain
Quand on est dans le flou, il est important d’être bien accompagné par un professionnel. De ce fait, cette méthode offre au jeune un espace d’écoute sans jugement et d’expression qui l’aide à poser ses idées et à réfléchir sereinement sur son orientation. L’objectif est ainsi qu’il trouve SA voie pour pouvoir s’épanouir.
Grâce au processus innovant « Un après-midi pour demain » – basé sur les neurosciences – le jeune repart motivé, avec une meilleure connaissance de lui, de ses potentiels et avec des pistes concrètes pour son orientation. De quoi faire des choix en toute confiance, avec un conseiller en orientation scolaire à l’écoute.